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赵娣
2024-06-14 14:02   审核人:

谁有kok网站研究生导师介绍

   名: 赵娣

   别:女

出生年月:1990815

职务/职称: 讲师/中级

所在学院: 运动健康学院

   师: 硕士研究生导师

   话:15210876340

电子邮件:qlzhaodi@163.com

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■ 学科(专业):运动人体科学

■ 主要研究方向:(限二个方向) 运动生理学;遗传与分子生物学

■ 教育工作经历

2009.09-2013.07 北京化工大学,理学学士

2013.09-2019.07 清华大学生命科学学院,理学博士

2019.12-2022.10 南开大学生命科学学院,博士后

2022.12-至今 谁有kok网站运动健康学院,讲师

■ 学术交流经历(国内外重要学术会议、讲学、访问)



■ 学术与社会兼职



■ 课题研究

国家自然科学基金青年项目:酰基辅酶A合成酶ACS-2对线虫帕金森疾病模型的调控研究2023-2025,主持



■ 核心刊物论文发表

Siyu Chen, Weihong Liu, Lei Xiong, Zhiju Tao, Di Zhao. Tissue-specific silencing of integrated transgenes achieved through endogenous RNA interference in Caenorhabditis elegans. RNA Biology.  2024 Jan; 21(1):1-10. doi: 10.1080/15476286.2024.2332856.


Yongbin Li*, Siyu Chen*, Weihong Liu*, Di Zhao*, Yimeng Gao*, Shipeng Hu, Hanyu Liu, Yuanyuan Li, Lei Qu, Xiao Liu. A full-body transcription factor expression atlas with completely resolved cell identities in C. elegans. Nature Communications, 2024 Jan 9; 15(1):358. DOI: 10.1038/s41467-023-42677-6.


Di Zhao*, Siyu Chen*, Takeo Horie*, Yimeng Gao, Hongcun Bao, Xiao Liu. Comparison of differentiation gene batteries for migratory mechanosensory neurons across bilaterians. Evolution & Development. 2020, 22(6):438-450. DOI: 10.1111/ede.12331


Di Zhao, Siyu Chen, Xiao Liu. Lateral neural borders as precursors of peripheral nervous

systems: A comparative view across bilaterians. Development, Growth& Differentiation. 2018, 61(1):58-72.. DOI: 10.1111/dgd.12585


Yongbin Li*, Di Zhao*, Takeo Horie*, Geng Chen*, Hongcun Bao, Siyu Chen, Weihong Liu, Ryoko Horis, Tao Liang, Biyu Dong, Qianqian Feng, Qinghua Tao, Xiao Liu. Conserved gene regulatory module specifies lateral neural borders across bilaterians. PNAS. 2017. DOI: 10.1073/pnas.1704194114


Christian Frøkjær-Jensen, Nimit Jain, Loren Hansen, M Wayne Davis, Yongbin Li, Di Zhao, Karine Rebora, Jonathan RM Millet, Xiao Liu, Stuart K Kim, Denis Dupuy, Erik M Jorgensen, and Andrew Z Fire. An abundant class of non-coding DNA can prevent stochastic

gene silencing in the C. elegans germline. Cell. 2016. Doi:10.1016/j.cell.2016.05.072

主要著作

■ 成果获奖情况


■ 培养研究生要求

对生命科学有好奇心和求知欲,广泛阅读,善于思考,对求学之路存敬畏之意,严谨求实,脚踏实地。







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