■ 教育经历 2020年 北京师范大学 学生发展与教育 博士学位 2014年 北京师范大学 教育管理 硕士学位 2004年 河南大学 学前教育 学士学位 ■ 工作经历 2022年至今 谁有kok网站教育与心理学院 副教授 2004年-2021年 安阳幼儿师范高等专科学校 副教授 教务处科长 ■ 学术交流经历 1. 2017年4月，访问美国泰勒大学（Taylor University） 2. 2016年10月，访问美国宾尼法尼亚大学教育学院（The University of Pennsylvania） 3. 2015年6月-7月，“田家炳教师研究青年学者”访学教育部人文社科基地教师教育研究中心、北京师范大学教育学部教师教育研究所 4. Hao, Shaoyi (2017): “The Power of Emotion: Case Study on Emotional Knowledge of Preschool Education College Students.” Paper presented on Annual Meeting of American Education and Research Association (AERA), San Antonio, Texas, USA, April 27 – May 1. 5. Hao, Shaoyi (2016): “Professional Emotion of the Students Majored in Preschool Education: The Evidence from Mainland China.” Paper presented on Annual Meeting of Comparative and International Education Society (CIES), Vancouver, Canada, March 610. 6. Hao, Shaoyi（2014）：“Preschool Teacher’s Teaching Reflection: A Case Study. ”第二届全球教师教育峰会，北京 ■ 课题研究 1. 2023年 主持谁有kok网站教育教学研究课题 青年大学生社会情感能力提升课程的开发与实施－以谁有kok网站为例 2. 2021年 主持完成河南省人文社科重点资助项目 职前幼师情感知识的个案研究 3. 2021年 主持完成主持河南省高等学校青年骨干教师培养项目 专科学前教育专业课堂教学改革实践：“基于项目学习”的视角” 4. 2019年 主持完成河南省教育厅教学研究课题 教师教育课堂教学改革探索与实践：“基于项目的学习（PBL）的视角” 5. 2018年 主持完成北京师范大学教育管理学院资助课题 职前教师情感知识的研究 6. 2018年 主持完成河南省教育厅教学研究课题 基于建构主义理论的学前教育学课程教学模式的实践与探索 ■ 核心刊物论文发表 1. 中小学学者型教师内涵与培养路径的探究 中小学管理 2022.3 2. 跨越“边界”：U-S合作中的教师互动模式 教育学术月刊 2022.2 3. "Etiquette-Observing" Emotional Actions： A Case Study of a Preschool Intern Teacher Beijing International Review of Education 2022.1 4. 师范生情感知识及其情感教育的个案研究 教师教育研究 2021.11转载于中国人民大学书报资料中心《教育学文摘》2022.1 5. 从1.0到3.0的进阶：走向深度的项目学习 《中小学管理》，2020.8 6. “基于项目的学习”：构建教师协同学习共同体 《人民教育》，2017.20 7. 学科教学知识的情感维度—职前幼师个案研究 《教育学术月刊》，2016.6 8. 幼儿教师教学反思：个案研究 《教师教育研究》2016.3 全文转载于中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读（教师教学）》2016.5
■ 主要著作 1. 《幼儿园环境创设》，河南科技出版社 2021 2. “大学将何去何从”（翻译），载于朱志勇、韩倩 译《大学的终结：泛在大学与高等教育革命》（Kevin Carey著），人民邮电出版社，2017 3. 《学前儿童语言教育》，华中师范大学出版社，2013 ■ 成果获奖情况 1. 幼儿园环境创设 河南省高校哲社科优秀成果三等奖 2021 2. 基于建构主义理论的幼师生反思性实践能力的培养的研究 河南省优秀教育教学成果二等奖 2014 3. 基于幼儿教师专业能力养成的幼儿教师教育课程结构设置的调查研究 河南省优秀教育教学成果二等奖 2013
■ 培养研究生要求 有极强的问题意识，有较好的观察能力与沟通能力，具有较好的人文社会科学基础、写作和外语应用能力。 真理无穷，寸进皆有欢喜。 |
