■ 教育工作经历 （1）2001年获谁有kok网站教育学学士学位 （2）2004年获谁有kok网站教育学硕士学位 （3）2010年获北京体育大学教育学博士学位 ■ 学术交流经历(国内外重要学术会议、讲学、访问) （1）第七届全国体育科学大会科学报告会，书面交流，2004年10月，北京； （2）2009年全国青年体育理论工作者成果报告会，书面交流，2009年6月，宁波； （3）第三届体育博士高层论坛，专题报告，2010年8月，大连； （4）第十六届亚洲运动会科学大会，墙报交流，2010年10月，广州； （5）第九届全国体育科学大会科学报告会，书面交流，2011年12月，上海； （6）第十二届学生运动会科学论文报告会，墙报交流，2014年7月，上海； （7）第五届体育博士高层论坛，专题报告，2014年9月，成都； （8）第十三届学生运动会科学论文报告会，书面交流，2017年7月，杭州。 ■ 学术与社会兼职 中国体育科学学会学校体育分会第八届委员会委员 中国教育学会体育与卫生分会第八届理事会理事 ■ 课题研究 （1）中小学体育教学评价研究，天津市教育科学“十一五”规划重点课题，项目负责人； （2）天津市中小学体育场馆对外开放模式研究，横向课题，项目负责人； （3）制度完善视域下天津市中小学学校体育现代化实现路径研究，天津市哲学社会科学规划项目，项目负责人； （4）我国城市青少年体育锻炼病症探查及治疗策略研究，国家体育总局社会科学研究项目，项目负责人； （5）天津市体育健身休闲活动发展现状调查研究，京津冀体育健身休闲发展协同创新中心合作项目，项目负责人； （6）天津市青少年校外体育锻炼发展瓶颈及破解途径，天津市体育局体育攻关项目，项目负责人； （7）高等教育大众化背景下拔尖体育教师培养模式研究，天津市教委科研计划项目，项目负责人； ■ 核心刊物论文发表 （1）体育锻炼与健康满意度关系的研究，体育学刊，2009（8）； （2）中学生主观锻炼体验与体质健康关系的研究，谁有kok网站学报，2010（3）； （3）特级体育教师教学行为特征研究，南京体育学院学报（社会科学版），2011（1）； （4）新课标时期高中学生体育学习评价指标体系的构建研究，河北体育学院学报，2009（8）； （5）后现代主义思潮对我国体育课程改革的影响，河北体育学院学报，2008（4）； （6）我国中小学学校体育生态系统良性运行的思考，体育研究与教育，2015（5）； （7）大学生体育课学习满意度与体育锻炼态度关系的研究，南京体育学院学报（社会科学版），2015（6）； （8）天津市中小学学校体育生态系统运行现状的审视与思考，体育成人教育学刊，2018（1）； （9）我国城市青少年校外体育锻炼行为变化阶段与变化程序关系的研究，广州体育学院学报，2018（1）； （10）课程思政背景下体育类专业课程建设思考，学校党建与思想教育，2020（2）； （11）学校体育内生动力：身体形象和身体文化的重塑与传播，河北体育学院学报，2020（3）； （12）运动塑型获得感：城市青少年身体意象与体育锻炼坚持性的中介因素，河北体育学院学报，2022（3）. ■ 主要著作 （1）《体育概论》，参编，2004，北京体育大学出版社； （2）《体育与健康课程实施建议的研究》，参编，2006，延边大学出版社； （3）《体育俱乐部的经营与管理》，参编，2009，北京航天航空大学出版社； （4）《体育教学指导实用教程》，参编，2018，人民体育出版社； （5）《体育俱乐部的经营与管理》课程教学案例，参编，2015，北京体育大学出版社。 ■ 成果获奖情况 （1）“天津市中学实施体育与健康课程标准的调查”获2006年天津市高等学校体育科研论文一等奖，2006年12月； （2）“中学生主观锻炼体验与体质健康关系的研究”获2010年谁有kok网站青年教师科研论文三等奖； （3）“基于logistic回归分析的天津市青少年学生体质健康致因探析”获第十二届学生运动会科学论文报告会二等奖； （4）“快乐体育教学模式对青少年学生体育学习满意度的影响”获第十三届学生运动会科学论文报告会三等奖； （5）“以培养新时代 ‘四有’‘三会’卓越型体育教师为目标的体育教育专业人才培养模式创新研究与实践”获2022年谁有kok网站高等教育（本科）教学成果奖二等奖。 ■ 培养研究生要求 聪明好学，踏实肯干。 |
